Interview radio P4 Västerbotten
Nu kan ni höra på intervjun i P4 Västerbotten som gjordes tisdagen den 13 augusti 2013 om hur det är att vara utlandssvensk och om min kommande bok “I svenska. Hjälp flerspråkiga barn i utlandet med svenskan”
Vistelser i Sverige – guld värt för språkinlärningen
En vistelse i Sverige kan vara guld värt för språkinlärningen hos utlandssvenska barn. De är omgivna av det svenska språket hela tiden och de gör annorlunda saker, saker som man kanske bara gör när man är i Sverige. Hur många brukar gå och fiska hemma? Vi gör det i alla fall bara i Sverige och…
Förderung von Mehrsprachigkeit – was die Parteien dazu sagen
Viel Positives wird über Mehrsprachigkeit gesagt und vor allem geschrieben, aber wirklich umgesetzt wird leider nicht viel. Mindestens hier im Bodenseekreis sieht man Mehrsprachigkeit noch nicht als Vorteil. Trotzdem – hier ein Link zu was die unterschiedlichen Parteien über Mehrsprachigkeit sagen. http://www.migazin.de/2013/07/31/wahlpruefsteine-bundestagswahl2013-foerderung-mehrsprachigkeit/
Tips på appar för barn i skolåldern
Naturligtvis ska inte barnen sitta i timmar varken med dator, mobil eller surfplatta, men det finns faktiskt riktigt bra appar som kan hjälpa till med språkinlärningen. http://iktsidan.com/2013/07/31/appar-100-i-topp-infor-lasaret-1314/
Kommande trend – distansutbildning även för barn
Det pågår en del försök med distansutbildning även för barn. Vid Svenska skolan i Moskva startar de i spetember 2013 för barn åk 1-5. Det ska bli spännande att se hur det går! http://sweamoskva.blogspot.de/2013/05/svenskundervisning-pa-distans-start-i.html
Sprachpyramide (nach Wendlandt)
Sprachentwicklung des Kindes
Today in Südkurier
One article of mine about one organisation for reading aloud to children – a very important issue for me. Ein Artikel über etwas das für mich sehr wichtig ist – Vorlesen!! http://www.kinderstiftung-bodensee.de
Öffentliche allgemeinbildende Schulen in Baden-Württemberg: Fast jeder Fünfte mit Migrationshintergrund
Letztes Jahr würde eine Umfrage in BW erhoben, um die Zahlen der Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund deutlicher zu machen. Einen Migrationshintergrund hat, wer mindestens eines der folgenden Merkmale erfüllt: Keine deutsche Staatsangehörigkeit Nichtdeutsches Geburtsland Nichtdeutsche Verkehrssprache in der Familie bzw. im häuslichen Umfeld (auch wenn der Schüler/die Schülerin die deutsche Sprache beherrscht).2) Wie man…
Language for life 